第 5 阶段 · Allegro 17.4 软件入门 · 必须实操
5-09 DRC Browser：软件怎么告诉我哪里违反了设计规则
能从真实违规记录比较实际状态与要求，定位几何问题，并理解修设计而非放宽规则清零。
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软件版本：Cadence Allegro PCB Editor 17.4；已验证与待验证操作在正文分别标明。
上一课学会先看命令状态。这一课接着看一次错误操作的后果：对象移动了，软件凭什么说它不合规则？
快速理解 · 检查设计是否满足正确规则
DRC（Design Rule Check，设计规则检查） 把实际设计与规则进行比较。通过 Display → Status（显示 → 状态窗口） 可以先看检查是否更新、还有多少未完成连接，而不是只找一个红色图标。
本机使用 Update DRC（更新设计规则检查） 后读取 Up To Date / Out Of Date（已更新 / 未更新）。曾经出现“错误数量为0、但结果未更新”的状态，所以不能只看到0就宣布检查通过。
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1 正常副本：先确认检查结果有效
正常教学副本检查后为0个错误，未布线连接也为0。此图采自恢复后的同一正常状态；不是另造的界面。先看Up To Date，再看数量。
查看本步核对要点
把报告读懂 · 不只看一个标记
在已产生错误的实验副本中，通过 Tools → DRC Browser（工具 → 设计规则检查浏览器） 打开记录。此次依次展开 Spacing → SMD Pin To → Thru Via（间距 → 表贴引脚到 → 通孔过孔），可看到4条相关记录。本课取其中一条分析，不逐项处理整板所有错误。
这条记录的 Actual Value / OVERLAP（实际值 / 重叠） 表示焊盘与过孔的相关几何已经重叠。右侧 Required（要求值，按含义称呼） 列显示8 MIL / mil（密耳）。实际已经重叠，当然不满足所要求的正间距。
这两个字段是在比较“现在是什么”与“应该满足什么”。8密耳来自当前示例的有效约束，不是课程凭空编出的数字，也不能推广成所有对象的通用距离。
点击这一行的 DRC Location（违规位置） 后，画布定位到 DRC Marker（规则违规标记） 附近。再看标记周围真实铜对象，才能把“规则 → 记录 → 标记 → 几何问题”连起来。
这次错误移动 U23（教学器件位号） 后，状态窗口的 DRC errors / Shorting errors（规则错误 / 短路错误统计） 分别显示42和27；Unrouted connections（未布线连接） 为10。一处误操作可能同时影响几何和连接，不能只消除眼前一个标记就认定设计恢复了。
真实恢复过程 · 恢复原副本，不改规则
- 这次错误由教学中的不当移动造成，原副本在移动前已经检查通过。
- 用 File → Open（文件 → 打开），在保存询问中放弃本次实验改动，重新载入未被覆盖的原教学副本，恢复原几何与连接。这是本次实际采用的恢复方式，不是逐条修完42项。
- 重新执行检查，确认结果已更新；规则错误、短路错误、未布线连接均回到0。
实机在后续检查之后曾出现撤销不可用，因此本课没有声称“任何时候按一次撤销都能恢复”。没有原副本时，应先保留当前文件，再逐项确认修复方法。
为什么？深入理解 · 零错误能说明什么
它说明有限范围内的检查结果
检查只能覆盖已定义、已启用且软件能判断的规则。功能不符合需求、器件选错或不合理的电源方案，不一定靠这些规则自动发现。
规则和几何要分别判断
同一个违规可能来自真实几何错误，也可能来自不符合项目要求的规则配置。应先核对规则来源，再核对对象与位置。本例的已知原因就是移动错误，不需要靠改规则解决。
定位不是修复，隐藏也不是修复
点击位置链接只是找到问题，隐藏标记只是改变显示。即使看不到标记，也应重新检查并确认状态；显示控制不会让重叠的铜自动分开。
主操作练习 · 在自己的练习副本中做一次
- 先在本页按顺序看完整案例，不必自行再制造一次复杂错误。
- 记录一条违规的对象组合、实际状态和要求值；指出截图中它们的位置。
- 在自己的练习副本中打开状态窗口并更新检查。若存在对应错误，可按本课浏览器入口查看记录和定位；没有错误时，不要求强行找出标记。
- 对照本案例说明为什么应恢复几何。若自行做过实验，使用另存的原副本恢复，再检查错误数量、更新状态与连接统计。
完成证据：能解释“重叠为什么不满足8密耳要求”，并说清楚本例恢复的是设计，而不是把规则改松。
以后做 Layout 有什么用
Layout（布局布线） 检查不应停在“有红标记”。把错误类型、对象、位置、实际状态与适用规则记录下来，修正后重查，才能判断问题是否真正解决。
保留原文件和修改记录，可以避免错误实验覆盖已有正确设计。检查为0只是工程审查的一部分，不是交付正确性的全部证明。
提示
本例中变化的是器件位置，已知规则没有变错。
应恢复正确的几何与连接，再确认检查更新并通过。不能把“检查显示0”当成随意放宽规则的理由。
本课记住
- 先确认结果已更新，再读错误与连接统计。
- 记录中的实际状态、要求值和位置，要对应到真实对象。
- 恢复错误几何后重查；零错误不等于功能全部正确。
下一课把打开、查看、选择、规则和检查串成一次完整的入门巡检。
来源与17.4验证范围
8密耳、重叠、42项错误及恢复后0均来自真实截图。正常状态图片复用于基线说明与恢复结果，不伪造两个时刻的新截图；仅原副本恢复与重新检查属于本次核实的修复闭环。
主要依据：本机17.4-2019 S007实际操作及配套官方文档的编辑器入门指南、用户指南。课程截图是实际采集，黄色框与中文说明为教学标注；原创练习图另行注明，不冒充软件界面。
实机使用安装示例板的副本，仅用于识别软件对象，不作为电路设计范本。具体路径与截图证据记录在项目的17.4验证清单中。