第 6 阶段 · 封装概念 · 重点理解

6-08 Pin Number与Pad Number：编号、1脚方向和映射

编号是电气身份，旋转只改变位置；用手册把逻辑引脚对应到真实端子。

学习本课前，你需要知道

如果还不熟悉，可以先回看对应基础课。

上一课检查了通孔的铜和孔。现在假设所有尺寸、开窗和孔都做对了：把引脚1接到焊盘2，封装还能算正确吗？

快速理解 · 位置可以变，编号身份不能随便变

Schematic Symbol（原理图符号）的连接关系落到实物时，要通过 Pin Number / Pad Number（引脚编号 / 焊盘编号）建立 Pin Mapping（引脚映射）。一块焊盘的位置正确，不代表它接到了正确的器件引脚。

先完成四个编号的对应，再旋转右侧封装。最后载入一组错误对应，找出并修正交换的两个编号。图中的连线只表示逻辑关系。

原创编号实验 · 先选左侧引脚，再点击右侧同编号焊盘

这是四脚教学模型，不代表某个真实器件。虚线表示编号映射，不是板上铜走线。

先选引脚1，再点焊盘1。旋转只改变位置；请继续按编号匹配，不要只按左右方向。

在本练习的同编号约定下，正确关系是1→1、2→2、3→3、4→4。如果1→2，即使实际铜能完整接到“焊盘2”，装上的器件也会把这个网络接到另一个物理引脚。外观检查发现不了全部电气错误。

Pin 1 Orientation（1脚方向）要以具体 Datasheet（数据手册）为依据：先确认图是顶视还是底视，再找官方的圆点、缺口、倒角或端子标识。不能假设左上角永远是1脚，也不能认为任意一条色带都在标1脚。

继续用本阶段的实际二极管：已核对的手册编号图中，1是阳极，2是阴极。器件的阴极条对应2脚；课程把手册中的方向整体旋转180°，得到左1、右2。这里阴极标识不是1脚标识，编号不能随外观习惯猜测。

旋转是围绕 Origin（原点）改变位置。实验选择封装中心作为原点，四块焊盘围绕它转动，编号仍附着在原来的焊盘上。真实项目的原点位置遵循器件、公司库及装配约定；没有所有封装通用的唯一角点。

为什么？深入理解 · 图形相似不能证明电气等价

先查原理图某个编号连接的网络，再查该编号落在封装的哪个坐标，最后对照手册确认实际器件在该方向下哪只引脚落到这里。三个环节必须闭合，不能只核对焊盘总数。

平面内旋转保持图形的绕行次序；把顶视图当底视图照抄可能翻转左右关系。不要通过临时交换编号来掩盖观察方向错误，应先统一视图，再检查编号与端子功能。

本例直接采用同编号对应。在存在专门映射表的库流程中，也必须追溯到真实物理端子；不能把软件能连起来当作映射正确的证据。本课不引入复杂多单元或可交换引脚规则。

以后做 Layout 有什么用 · 三次核对同一个端子

检查封装时，把原理图符号、封装编号和制造商顶视编号图并排看。先选一个有明确功能的端子，再沿编号逐个核对；不要根据屏幕左右位置连接。

本阶段实际教学封装已读回：1脚在(-1.675, 0)，2脚在(+1.675, 0)，单位毫米。以两脚中点为原点是本例选择。6-06保留两张真实属性截图，可复核编号、位置与所用焊盘定义。

下一课把编号检查与尺寸、开窗、丝印和原点检查合成一套封装验收方法。

四脚封装在顶视图内旋转90°后，原来的1号焊盘应该怎样处理？仍然是1号，按旋转后的实际位置核对器件方向自动改成现在左上角应该使用的编号

提示

旋转改变空间位置，不改变电气端子的身份。

沿用的器件依据

前课同一份官方二极管数据手册：第1页编号图、第4页封装图。四脚互动为原创教学模型，无真实器件尺寸或通用编号规则。